Марина Ахмедова. СВО – в школьные учебники

Чем быстрее – тем лучше!

Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что к следующему учебному году может появиться учебник для старших классов, в котором будет раздел об СВО. В этом учебнике, по словам министра, будут подробно изложены цели и задачи СВО. 
И вот первый аргумент, который прозвучал не в пользу такого учебника: «Нельзя описывать современность! Ещё неизвестно, чем закончится СВО». И этот аргумент был бы верным и, возможно, даже единственно правильным, если бы мы продолжали жить во времена, когда основную информацию об исторических событиях люди получали из учебников, книг и газет. Но мы живём в другие времена, и новейшие события, прямо сейчас происходящие на наших глазах, имеют не только сразу несколько трактовок, но и множество каналов распространения. 
Например, Википедия. Эта недружественная России интернет-энциклопедия уже ведёт хронику событий СВО. Она ведёт её скрупулёзно, и в этой хронике Россия предстаёт не в лучшем виде. Своих аналогов такой обширной энциклопедии у России нет, а жаль. Поэтому ею всё равно пользуются и будут пользоваться жители нашей страны. А кроме неё, есть ещё западные социальные сети, СМИ – не только зарубежные, но и российские, – рисующие Россию злобным монстром. И всё это – огромный информационный массив, с которым так или иначе человек соприкоснётся. И в этом массиве преобладает антироссийская версия, поэтому взрослые не просто должны, а обязаны предоставить подростку настоящую версию событий. Такую, которая бы ещё со школы не поселила в нём отвращение к собственной стране. 
А так-то аргумент «Надо от исторического события отстраниться!» очень хороший. Было бы здорово, если бы мы могли отстраниться от событий, проанализировать их по прошествии времени, объяснить и преподать. Если б только современный мир давал такую возможность! Но ведь нет, не даёт, и любое событие, только произойдя, сразу переводится в разряд политики. А у политики крайне мало шансов стать истинным историческим событием. Вот отсюда и исходит такая поспешность. 
Жаль, но из всех этих споров о нужности или ненужности раздела об СВО выпадает самый главный вопрос. Вопрос о воспитании. А без него споры выглядят как попытки перетянуть на себя исторический канат правды и первыми вложить в детские головы свою информацию. Учебник в первую очередь должен воспитывать, а не передавать информацию. Он должен быть составлен так, чтобы дети не только получали перечисление событий СВО, но и понимали, как эти события связаны с характером, с ценностями страны. Написать эту часть учебника так, чтобы она воспитывала, очень сложно, но только в этом случае она будет иметь смысл и ценность. И тогда неважно будет, чем закончится СВО, хотя мы и так знаем, что она закончится нашей победой. В ней уже возникли имена героев, герои уже были и есть, уже совершали подвиги ради страны, и что-то мне подсказывает, что именно они со страниц учебника передадут школьникам сакральные знания о нашей стране.

Автор: Марина Ахмедова – Главный редактор ИА Regnum, писатель, журналист, член СПЧ, автор ТГ-канала @Marinaslovo
Подписывайтесь!